Ser el cambio

Publicado el por Jenna Kerwin

Zachary DeBartolo utiliza su t铆tulo de inform谩tico de enfermer铆a para ofrecer ideas innovadoras en la atenci贸n sanitaria

Para Zachary DeBartolo, la enfermer铆a es m谩s que un trabajo o una profesi贸n: es una vocaci贸n. Considera que la enfermer铆a no solo es una forma de cuidar de los dem谩s, sino tambi茅n de aportar informaci贸n de vanguardia que pueda servir para transformar la forma en que percibimos y actuamos en la comunidad m茅dica. Con esta perspectiva tan singular, DeBartolo decidi贸 cursar un 惭谩蝉迟别谤 en 滨苍蹿辞谤尘谩迟颈肠补 de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 en el Excelsior College y pretende impulsar el cambio en el sector sanitario.

DeBartolo, de Glenmont, Nueva York, ha sido un hombre polifac茅tico, lo que, seg煤n 茅l, le ha llevado a elegir el camino que ha seguido y le ha permitido desarrollar las habilidades necesarias para su trabajo. 芦He perfeccionado mis habilidades con el tiempo, pero siempre estoy en busca de soluciones a los problemas y veo las cosas de una manera completamente diferente a la mayor铆a禄, afirma. Ha sido lavaplatos, cocinero de comida r谩pida, agricultor, operador de excavadora y cantante en el Carnegie Hall, pero la oportunidad m谩s impactante se le present贸 cuando era misionero en Dakota del Sur, trabajando con las tribus nativas americanas Blackfeet, Arapaho y Lakota Sioux. Fue durante su labor misionera cuando DeBartolo se dio cuenta de que ten铆a una vocaci贸n m谩s importante: ayudar a las personas, y decidi贸 comenzar a formarse en enfermer铆a.

El camino de DeBartolo hacia el mundo de la asistencia sanitaria no fue f谩cil. Aunque en un principio recibi贸 una beca para estudiar enfermer铆a, cuando le diagnosticaron la enfermedad de Crohn y estuvo a punto de morir, no pudo continuar con sus estudios y perdi贸 la beca. A medida que se recuperaba de su enfermedad, se vio obligado a buscar oportunidades educativas en otros lugares y se traslad贸 a Alaska, pero la dif铆cil situaci贸n econ贸mica oblig贸 a la universidad a revocar una nueva beca. Decidi贸 regresar a Nueva York, terminar sus estudios de t茅cnico de enfermer铆a y, a continuaci贸n, obtener un t铆tulo de t茅cnico superior en enfermer铆a en el Maria College de Albany, Nueva York.

Se convirti贸 en un enfermero que trabajaba las 24 horas del d铆a, ya que desempe帽贸 diversos puestos simult谩neamente en m煤ltiples organizaciones e instituciones como enfermero titulado en la unidad de ventilaci贸n cr贸nica, enfermero titulado en la UCI, supervisor de enfermer铆a nocturno, jefe de unidad de enfermer铆a, especialista en productos para dispositivos respiratorios y consultor de enfermer铆a. Con una trayectoria tan diversa y una experiencia tan completa en la atenci贸n sanitaria, decidi贸 que deb铆a hacerse m谩s para abordar los problemas del sistema sanitario. Esto le llev贸 a cursar un m谩ster en inform谩tica de enfermer铆a en el Excelsior College en 2016, que obtuvo dos a帽os m谩s tarde.

El 惭谩蝉迟别谤 en 滨苍蹿辞谤尘谩迟颈肠补 de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 deExcelsior est谩 dise帽ado para enfermeros titulados que deseen mejorar la salud de las personas y las comunidades, as铆 como la seguridad de los pacientes, mediante el uso de las tecnolog铆as de la informaci贸n, la inform谩tica y la ciencia de la enfermer铆a. Los cursos en l铆nea, las experiencias pr谩cticas y el plan de estudios de Excelsior preparan a los estudiantes para saber c贸mo utilizar los datos y la informaci贸n con el fin de dar respuesta a los problemas sanitarios, mejorar la atenci贸n al paciente y el funcionamiento de las organizaciones, y tomar y comunicar decisiones basadas en la informaci贸n en una amplia variedad de organizaciones sanitarias.

Este programa en l铆nea result贸 perfecto para DeBartolo, quien hab铆a comenzado a trabajar en turnos de noche en la UCI del Albany Medical Center y en turnos rotativos en otras instituciones diversas, todo ello mientras cuidaba de su hija con necesidades especiales. Con un horario tan ajetreado y espor谩dico, la idea de 芦aprender en el tiempo libre禄 era justo lo que DeBartolo necesitaba. Y afirma que el programa de inform谩tica de Excelsior le result贸 sumamente beneficioso: 芦Me encant贸 el programa de inform谩tica. Dir铆a que fue la mejor inversi贸n en mi formaci贸n. Ni siquiera puedo expresar, una vez m谩s, el cambio cognitivo que ha supuesto en mi perspectiva de todo� Me explic贸 muchas de las complejidades de por qu茅 la asistencia sanitaria es como es, c贸mo hemos llegado hasta aqu铆 y hacia d贸nde podr铆a dirigirse. Me abri贸 los ojos a m谩s posibilidades y a una visi贸n m谩s amplia禄. Se considera a s铆 mismo un enfermero innovador y explora las tendencias en enfermer铆a, como las nuevas tecnolog铆as que podr铆an ser de ayuda en la UCI, por ejemplo.

La enfermer铆a abarca todas las 谩reas de la atenci贸n sanitaria, desde la atenci贸n al paciente hasta la gesti贸n, afirma, y la inform谩tica es el nexo de uni贸n. DeBartolo explica: 芦Entre bastidores, estamos innovando en los procesos que las enfermeras deben llevar a cabo en su d铆a a d铆a... As铆 que, adem谩s de la atenci贸n a pie de cama y del trabajo frente al ordenador, usted [la inform谩tica de enfermer铆a] en la gesti贸n, aprovechando todas esas herramientas que ustedutilizado a lo largo de los a帽os de experiencia, para aprender a gestionar al personal, a gestionar a los pacientes y a dirigir la unidad de la mejor manera posible禄.

DeBartolo ha puesto en marcha nuevas iniciativas en diversos 谩mbitos, como la radiolog铆a, la maternidad, la medicina fetal, las consultas, la atenci贸n ambulatoria, la qu铆mica y la microbiolog铆a de laboratorio, y la farmacia. Adem谩s, gracias a un programa de an谩lisis desarrollado por 茅l mismo, ha identificado formas en que las instituciones m茅dicas pueden ahorrar m谩s de un mill贸n de d贸lares. Hasta ahora, DeBartolo ha conservado los derechos sobre su propiedad intelectual, pero espera vender sus ideas a los centros locales interesados.

DeBartolo afirma que su forma de pensar ha cambiado desde que complet贸 el programa de inform谩tica aplicada a la enfermer铆a. Afirma que ahora comprende mejor c贸mo funcionan los sistemas educativos y gubernamentales en relaci贸n con la atenci贸n sanitaria y cree que tiene un papel m谩s importante que desempe帽ar en el 谩mbito de la atenci贸n de enfermer铆a. Considera que ahora debe ser un catalizador del cambio, lo cual, seg煤n 茅l, se logra a trav茅s de la innovaci贸n. Aconseja pensar a lo grande, ser el cambio usted ver en el mundo y no ponerse l铆mites. 芦Si usted l铆mites, ustedilimitado; si ustedno se ha creado una oportunidad, entonces aproveche esa oportunidad y cree otra禄.

 

 

En ascenso: Missy Washington

Publicado el por Jenna Kerwin

Missy Washington utiliza su m谩ster en administraci贸n sanitaria para avanzar en su carrera

Missy Washington afirma que cruzar el escenario en la ceremonia de graduaci贸n de julio de 2019 fue uno de los momentos m谩s felices de su vida. No solo logr贸 su objetivo de cursar estudios superiores, sino que adem谩s obtuvo el t铆tulo que le permitir铆a ayudar mejor a veteranos como ella en su puesto en el Departamento de Asuntos de Veteranos.

Washington, de Colorado Springs (Colorado), se retir贸 del en 2015 tras m谩s de 23 a帽os de servicio como especialista en operaciones de vuelo y administradora. En el desempe帽o de estas funciones, se encargaba de tareas como el control de las horas de vuelo de los pilotos y de las condiciones meteorol贸gicas, la comunicaci贸n con los pilotos por radio y la coordinaci贸n de vuelos. Posteriormente, pas贸 a ocupar el cargo de inspectora general, donde se dedicaba a resolver conflictos e impartir cursos de formaci贸n.

Washington sab铆a que quer铆a trabajar para el Departamento de Asuntos de Veteranos cuando se jubilara. Hab铆a o铆do hablar del estigma negativo que rodeaba al departamento y quer铆a aportar su granito de arena para cambiar esos rumores y ayudar a los veteranos. Sin embargo, como solo ten铆a una licenciatura y carec铆a de formaci贸n m茅dica, Washington comenz贸 en un puesto de nivel b谩sico. No obstante, seg煤n ella, fue una forma estupenda de abrirse camino, y resultaba muy gratificante poder ayudar a la gente. 芦Creo que yo, una persona insignificante, una chica de campo de Carolina del Norte, siento que estoy logrando un cambio que otras personas pueden ver, por lo que tambi茅n quieren formar parte de ese cambio禄, afirma.

Para avanzar en su carrera en el Departamento de Asuntos de Veteranos, Washington sab铆a que necesitaba un t铆tulo superior al de Licenciada en Ciencias de Estudios Liberales que obtuvo en 2017 en Excelsior, por lo que se matricul贸 de nuevo en el Excelsior College para cursar un m谩ster en Ciencias de la Salud. Washington obtuvo el t铆tulo de m谩ster en 2019 tras dos rigurosos a帽os de estudios. 芦Me esforc茅 al m谩ximo porque estaba muy emocionada y orgullosa de m铆 misma por estar logrando realmente ese objetivo. Pas茅 pr谩cticamente de la licenciatura al m谩ster sin interrupci贸n; creo que solo tuve un descanso de dos semanas禄, recuerda, destacando lo decidida que estaba a obtener su t铆tulo. A帽ade que es una estudiante de posgrado de primera generaci贸n y espera que, al obtener su m谩ster, sus tres hijos vean que, con esfuerzo y determinaci贸n, usted lograr cualquier cosa.

Desde que se licenci贸, Washington se ha convertido en supervisora de 50 coordinadores de citas en el Departamento de Asuntos de Veteranos de Colorado Springs. Se encarga de tareas administrativas como la programaci贸n y coordinaci贸n de citas, y tambi茅n se asegura de que los veteranos tengan acceso a la atenci贸n sanitaria, incluso si no es a trav茅s del Departamento. A menudo, el trabajo de Washington implica hablar directamente con veteranos que pueden estar molestos o descontentos, por ejemplo, si se les cancela una cita. 芦Si usted con ellos, usted con ellos y usted empat铆a por lo que est谩n pasando, muchas veces, aunque no consigan lo que quieren, se marchan d谩ndole usted禄, afirma, y a帽ade que le ayuda el hecho de ser veterana y poder identificarse con quienes acuden al Departamento de Asuntos de Veteranos. Gracias a Excelsior y a la formaci贸n que recibi贸, dice Washington, ha sido ascendida cuatro veces desde 2015. 芦Cuando realmente encontr茅 mi lugar en el sector sanitario, consegu铆 este trabajo y empec茅 a ascender, me sent铆 muy agradecida de que la formaci贸n que estaba cursando encajara con lo que estoy haciendo y, sin duda, con mis planes de futuro禄, afirma.

Washington ve su futuro como directora del , ya que siente que ese es el lugar al que est谩 destinada. 芦Quiero ser yo quien impulse cambios en la forma en que la gente percibe la atenci贸n sanitaria en el Departamento de Asuntos de Veteranos� y creo que, desde la administraci贸n sanitaria, puedo lograrlo. Me ocupo tanto de los empleados como de los veteranos; soy el enlace, la voz que los representa禄, afirma.

El Excelsior College da la bienvenida a los nuevos miembros del Consejo de Administraci贸n

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York � El Consejo de Administraci贸n del Excelsior College, 贸rgano rector de la instituci贸n, da la bienvenida a cuatro nuevos miembros. El consejo est谩 compuesto por 17 personas de todo Estados Unidos que destacan en los 谩mbitos de los negocios, la educaci贸n, la administraci贸n p煤blica y las profesiones liberales. Los nuevos miembros son Kent Clark, de Springfield (Virginia); Jennifer M. Gentry, de Portland (Oreg贸n); Karen Kocher, de Seattle (Washington); y Quintessa Miller, de Destin (Florida).

Kent Clark es director ejecutivo y veterano militar con experiencia en la direcci贸n de las 谩reas de estrategia, finanzas, operaciones, personal y log铆stica de diversas organizaciones, con el fin de impulsar la eficiencia, la rentabilidad y la reducci贸n de riesgos. Es presidente y presidente del consejo de administraci贸n de Clark Advisory Group. Como veterano del 贰箩茅谤肠颈迟辞 de los Estados Unidos, ocup贸 puestos de alto rango y se retir贸 con el grado de teniente coronel. Durante su servicio, asesor贸 a los l铆deres de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos en m煤ltiples ubicaciones geogr谩ficas, tanto nacionales como en el extranjero, en materia de estrategia, log铆stica y planificaci贸n de recursos. Tambi茅n se especializ贸 en el despliegue de grandes operaciones log铆sticas en el extranjero durante el combate, colaborando con aliados, ej茅rcitos extranjeros, gobiernos y socios interinstitucionales. Clark est谩 certificado en labores de consejo y asesoramiento en los 谩mbitos de la ciberseguridad, la gobernanza, las finanzas, la auditor铆a, la planificaci贸n estrat茅gica y el desarrollo, tanto para organizaciones con 谩nimo de lucro como sin 谩nimo de lucro. Clark obtuvo un 惭谩蝉迟别谤 en Gesti贸n de 笔辞濒铆迟颈肠补蝉 P煤blicas por la Universidad de Georgetown, una Licenciatura en Humanidades por el Regents College (actualmente Excelsior College) y un t铆tulo de t茅cnico superior en tecnolog铆a industrial y empresarial por el Pierce College.

听Jennifer M. Gentry aporta casi 20 a帽os de experiencia en enfermer铆a a su cargo de directora ejecutiva de enfermer铆a en el Providence Portland Medical Center de Portland, donde es responsable de los planes estrat茅gicos de enfermer铆a, los resultados de calidad y el bienestar del personal sanitario. Anteriormente, la Sra. Gentry trabaj贸 en el Christus Spohn Healthcare System, con sede en Corpus Christi (Texas), donde ocup贸 diversos puestos de liderazgo en enfermer铆a antes de alcanzar el cargo de directora de enfermer铆a. En este puesto, depend铆a directamente del presidente del centro y era responsable de todos los aspectos estrat茅gicos, presupuestarios y operativos de la unidad de enfermer铆a. Desde 2015, Gentry ha trabajado como profesora adjunta en el programa de Grado Asociado en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 del Excelsior College y como examinadora cl铆nica para el examen de rendimiento cl铆nico en enfermer铆a del programa. Colabor贸 con Excelsior para establecer un nuevo centro de examen para dicha prueba. Gentry se ha graduado en tres ocasiones en el Excelsior College. Obtuvo su 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, su Licenciatura en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 y su T铆tulo de T茅cnico Superior en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 en el Excelsior.

听Karen Kocher es directora general global de 芦Empleos, competencias y empleabilidad del siglo XXI禄 en Microsoft. Anteriormente, Kocher ocup贸 puestos de alta direcci贸n en recursos humanos, atenci贸n sanitaria y ventas en los sectores de los seguros, las tecnolog铆as de la informaci贸n, la consultor铆a y la externalizaci贸n empresarial en Estados Unidos, Europa y la regi贸n de Asia-Pac铆fico. Kocher ocup贸 el cargo de directora de formaci贸n y responsable de talento en Cigna Corporation y trabaj贸 para IBM como responsable global de contenidos de la Divisi贸n de Software, donde dise帽贸 e implement贸 la estrategia de productos de aprendizaje social de IBM. Kocher es licenciada en Estrategia Pol铆tica y Comunicaciones por la Universidad DePaul.

Quintessa Miller es una cirujana pl谩stica con amplia experiencia que ejerce en el Fort Walton Beach Hospital NWF Multispecialty Physicians LLC. Sus 谩reas de especializaci贸n incluyen la reconstrucci贸n mamaria, la cirug铆a electiva de la mano, el tratamiento de heridas, el contorno corporal, los liftings faciales, la blefaroplastia, la reconstrucci贸n seg煤n la t茅cnica de Mohs, la reconstrucci贸n generalizada y los tratamientos inyectables. Adem谩s, es una condecorada miembro de la Fuerza A茅rea de los Estados Unidos, donde alcanz贸 el rango de coronel, y ejerce como cirujana pl谩stica en el Eglin Hospital, situado en la base a茅rea de Eglin, en Florida. Ha desempe帽ado el cargo de comandante del 96.潞 Escuadr贸n de Operaciones Quir煤rgicas. Graduada por la Academia de la Fuerza A茅rea de los Estados Unidos, la Dra. Miller obtuvo el t铆tulo de Doctora en Medicina en la Facultad de Medicina de Morehouse, en Atlanta, y complet贸 sus residencias en el Centro M茅dico Kessler, la Universidad Estatal de Luisiana y la Universidad Estatal de Wright.

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Contacto con los medios de comunicaci贸n:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-464-8531

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea sin 谩nimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas que hist贸ricamente han estado infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes 攖anto acad茅micas como geogr谩ficas� eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Conseguir el trabajo adecuado en el momento adecuado

Publicado el por Tammy Spenziero

El director del Servicio de Carreras Profesionales de Excelsior plantea a los expertos las preguntas m谩s comunes sobre la contrataci贸n de personal y el reclutamiento

Based on student Google search statistics, staffing and recruiting firms were top key word searches. Excelsior career development director reached out to her network of key experts in this field to ask their opinions about some common student concerns.

Meet Our Experts:

Renee Walrath

Renee Walrath, President of Walrath Recruiting,

Miriam Dushane, Managing Partner of Alaant Workforce Solutions,

Patricia Fusco, President/CEO of Fusco Personnel,

Miranda VonFricken, Technical Recruiter and Career Coach with CPS Recruitment.

 

Tammy Spenziero: What myths and truths exist regarding recruiting/staffing firms?

Renee Walrath: One common myth regarding recruiting is there is a fee if a candidate wants to work with a recruiter. However, our recruiting services are free for candidates. Another myth is recruiting companies only have positions that are currently, or have previously been, posted online. However, some companies do not post for their own positions (whether it be on their own company website or on job boards). Their goal is to save time and effort, so they pass on that responsibility to the recruiting company.

听Miriam Dushane: There is a myth that candidates can only work with one firm. In reality, you are under no obligation to work exclusively with one agency. In fact, every firm has its own network of HR leaders and corporate clients, and as a result, each may offer unique career opportunities. Another myth is that we can find a job for everyone. While we are confident in the expertise and resources we provide to assist an individual job search, we can never guarantee a placement will be made. What we can guarantee, however, is our commitment to seeking the right fit for both the candidate and the employer, rather than simply filling a position. Lastly, there is a myth that recruiters don檛 offer any advantage. In truth, recruiters offer several advantages to job seekers. With our huge network of exceptional contacts within the HR and employer communities, we have access to a variety of career opportunities, including many desirable job openings that may not be public. Recruiters can assist candidates throughout the job search process, from resume and interview preparation to serving as your advocate with an employer. And, our reputation is built on providing strong candidates to the employers we work with, so we have a vested interest in grooming candidates to ensure they are at their best during their job search.

Miranda VonFricken: Myths regarding agencies are endless� but so are the ones about carbs! It best to do your own research, find what works for you, and utilize what you think will benefit your career. Personally, I got my professional start with a staffing firm and because of the great experience, decided to join one shortly after. They are a great resource! I檓 a strong believer in students utilizing agencies to gain access to opportunities they may not have had the chance to find on their own!

 

Tammy Spenziero: With the rise of technology, the use of recruiting and staffing firms has increased. What is your experience and perspective on this?

Renee Walrath: The unemployment rate has gone down 0.5% since Enero 2019, indicating that more people are securing jobs, making it difficult for companies to find new hires independently. In our experience, we have noticed more companies are outsourcing to recruiting companies to save time, decrease turnover, and hire the best possible candidates for their open positions. We take on this process for employers, assess our existing pool of candidates/seek out new potential candidates, examine their current employment situation, conduct the interview only if they match our client criteria for the role, and if applicable, offer a new job opportunity.

听Miriam Dushane: When technology in the form of job boards hit the scene, there was a lot of talk that they would put recruiters out of business. In fact, the opposite has happened: recruiters that can effectively use new technologies are even more in demand. Skilled recruiters are leveraging innovative technologies to help job seekers find more and better opportunities, and help companies attract more candidates, increase the efficiency of the hiring process, and make better hires faster. We save employers the expense of having to purchase technology we have and know how to use攆rom online reference checks to video interviews攁nd free them up to work on mission-critical objectives. As technology continues to evolve, it is our job to be the experts who can help both employers and job seekers use it to their benefit.

 

Tammy Spenziero: When it comes to screening and selection, what do candidates need to stand out?

Renee Walrath: Composing a strong resume that details work history, internships, and skills is essential. This is ultimately the first step where the relationship and the initial first impression begins. So, ensure you tailor your resume to the position you are applying to. Include as many key words that relate your experience to the job requirements. If there are parallels, make a clear connection for the party reviewing your resume with those key words. Once you demonstrate that you have experience relating to the position, that when the next steps take place.

Miriam Dushane: Candidates should keep in mind they are marketing their most important product: themselves. Everything you do needs to present you and your qualifications in the best possible light. Your resume is your personal marketing brochure; make sure it includes relevant experiences and accomplishments that demonstrate your value and generate interest from a potential employer. Research not only the job, but also the company and its culture, and be sure to communicate your interest in both. Job skills are critical, but passion and enthusiasm can give you an edge over the competition.

Patricia Fusco: Candidates who are prepared and have the right attitude! Candidates can be entry level or have extensive experience, however, the soft skills are more important in 99 percent of our hires. Our clients will weight stronger on the soft skills than hard skills/experience.

Miranda VonFricken: Aside from a well-crafted resume, I look for great communication skills. Starting with the email, to the phone call, to the on-site interview. I want to know you have the confidence to speak to your skillset and the ability to ask great questions. It also a bonus during a screening if we end up laughing!

 

Tammy Spenziero: Any advice or tips for our online adult learners looking to advance in their current career? How about for those transition roles within their chosen field and those making a career change?

Miriam Dushane: Whether you are an experienced employee pursuing a new career, a professional seeking advancement in your current field, or a person getting back into the job market, your timing is excellent. Amid the tightest employment market in decades, employers are keeping all options open when it comes to hiring. Use your previous experience, record of achievements, and passion for a new career path as selling points but also be realistic when it comes to compensation and the opportunities available. Aside from that, the tried-and-true principles still apply: create a strong resume, develop and tap into your professional network, advocate for yourself, and don檛 be afraid to reach a little. As the famous quote goes, 淵ou miss 100 percent of the shots you don檛 take.�

Patricia Fusco: Career changes can be scary and exciting to a candidate. If someone has solid experience and skills, that is the first step. Many skills are transferrable into other industries and roles. Knowing what you want to do and enjoy doing is half the battle. Having an open mind, thinking outside the box, and exploring all avenues will open doors you may not have expected.

Miranda VonFricken: Get on LinkedIn and connect to professionals in the industry you want to be a part of. Notice their career transitions, see what theye posting, and if comfortable� contribute to the conversations. LinkedIn is a wonderful way to show off your personality and skillset at the same time.

Tammy Spenziero is director of Excelsior Career Services Center.

Renee Fun Fact:

淥ne interesting fact about Walrath Recruiting, Inc. is we published our first book, in 2019!�

Check Out:

Miriam Fun Fact:

淚 once pitched in the minor leagues�. I threw out the first pitch at a Tri-City ValleyCats game and I own a Schoolhouse in the Adirondacks.�

Check Out:

Patricia Fun Fact:

淩ecently, all three of my daughters have joined my business!�

Check Out:

Miranda Fun Fact:

淚 danced for Albany Arena Football team, have a motorcycle license, and a master degree in Motivation!�

Check Out: &

De soldado a civil

Publicado el por Jenna Kerwin

Micky Brooks aprovecha su m谩ster en justicia penal para cambiar de profesi贸n

Tras m谩s de 20 a帽os trabajando como agente de la polic铆a militar en el 贰箩茅谤肠颈迟辞, Micky Brooks decidi贸 que era hora de un cambio. En 2015, Brooks inici贸 su proceso de baja del 贰箩茅谤肠颈迟辞 al mismo tiempo que comenz贸 a cursar una titulaci贸n en justicia penal en Excelsior. Era una situaci贸n dif铆cil. Sus tres hijos tambi茅n se estaban adaptando a nuevos colegios, por lo que su hogar ya era un foco de estr茅s. Mereci贸 la pena, ya que en 2019 obtuvo un 惭谩蝉迟别谤 en Justicia Penal con especializaci贸n en Seguridad Nacional y Gesti贸n de Emergencias. Los planes de Brooks tras su carrera militar no se detienen ah铆; quiere ser profesor universitario.

En su cargo actual como director de programas de aplicaci贸n de la ley en el 贰箩茅谤肠颈迟辞, Brooks supervisa la financiaci贸n, realiza evaluaciones y organiza la formaci贸n del personal civil del 贰箩茅谤肠颈迟辞 para garantizar que los trabajadores obtengan las certificaciones necesarias. Como especialista en seguridad f铆sica, Brooks se encarga de evaluar las instalaciones del 贰箩茅谤肠颈迟辞 para asegurarse de que est茅n debidamente protegidas y cumplan todas las directrices del 贰箩茅谤肠颈迟辞 y del Departamento de Defensa. Est谩 acostumbrado al alto nivel de responsabilidad que conllevan sus funciones; durante 22 a帽os, fue oficial de la polic铆a militar del 贰箩茅谤肠颈迟辞.

Brooks hab铆a querido ser polic铆a desde que era ni帽o, cuando ve铆a las series de televisi贸n 芦CHiPS禄 y 芦Magnum, P.I.禄, pero nunca supo realmente c贸mo iba a lograrlo. Si usted dicho al adolescente Brooks que iba a alistarse en la polic铆a militar del 贰箩茅谤肠颈迟辞, nunca usted habr铆a cre铆do. No quer铆a tener nada que ver con el ej茅rcito, pero tras estudiar en el Adirondack Community College de Queensbury, Nueva York, se dio cuenta de que no ten铆a forma de pagarse la licenciatura. 芦Consider茅 el 贰箩茅谤肠颈迟辞 no solo como una forma de formarme en el 谩mbito de la justicia penal, sino tambi茅n como un medio para pagar mi licenciatura禄, afirma, y a帽ade que pensaba quedarse en el 贰箩茅谤肠颈迟辞 durante cinco a帽os, pero que r谩pidamente se convirtieron en veinte. 芦Probablemente fue la mejor decisi贸n que tom茅 en mi vida禄.

Brooks obtuvo una licenciatura en Seguridad Nacional por la Universidad de Austin Peay mientras prestaba servicio en el 贰箩茅谤肠颈迟辞, pero no ten铆a intenci贸n de detener su formaci贸n tras obtener ese t铆tulo. Se enter贸 de la existencia de Excelsior y decidi贸 que el programa de m谩ster en l铆nea en Justicia Penal encajaba con su objetivo de convertirse en profesor universitario.

Le ayud贸 contar con unos jefes comprensivos y que su hija mayor comenzara sus estudios universitarios al mismo tiempo que 茅l retomaba los suyos. Afirma que fue divertido competir con ella para ver qui茅n sacaba mejores notas, pero Brooks lo consideraba sobre todo un reto. 芦Quer铆a ser un buen ejemplo no solo para mi hija mayor, que estaba en la universidad, sino tambi茅n para mis dos hijos menores 攗no que empezaba el instituto y otro que empezaba la secundaria� para decirles: 淥igan, miren, pap谩 puede hacerlo. Mantengan la concentraci贸n y usted tambi茅n usted lograrlo澛�, afirma.

Brooks bromea diciendo que ya es demasiado mayor para 芦ir detr谩s禄 de los j贸venes como agente de la polic铆a militar, por lo que desea compartir sus conocimientos y su experiencia como profesor. Afirma: 芦Me resulta muy f谩cil subirme al estrado y compartir mis experiencias y mis conocimientos, y transmitirlos a los j贸venes agentes de las fuerzas del orden que est谩n empezando ahora, para darles una ventaja inicial con las lecciones que yo he aprendido禄. Brooks est谩 buscando puestos docentes temporales a tiempo parcial, y tal vez incluso se est茅 iniciando en el mundo de la docencia solicitando puestos de profesor en l铆nea. Afirma que su aprendizaje no ha terminado en absoluto y, aunque no tiene planes inmediatos de cursar un doctorado, la idea est谩 muy presente, sobre todo porque ser profesor universitario es su meta final.

Brooks lleva ya alg煤n tiempo con la idea de convertirse en profesor en mente y sabe que es importante perseguir ese objetivo. A menudo les dice a sus hijos que hagan lo que quieran porque es su pasi贸n, no porque alguien se lo haya dicho. Ese consejo tambi茅n se aplica a los veteranos, afirma. Si usted pasi贸n por algo, no le parecer谩 un trabajo, afirma. 芦El objetivo final es lo que ustedpersigue. Y ese es su sue帽o. As铆 que persiga su sue帽o禄.

 

Formador de personal de primeros auxilios

Publicado el por Jenna Kerwin

Kelly Garrett ayuda a formar a la pr贸xima generaci贸n de profesionales de la gesti贸n de emergencias

Los profesionales de la gesti贸n de emergencias tienen la dif铆cil tarea de organizar y gestionar las labores de asistencia tras los desastres naturales, con el fin de que los supervivientes tengan acceso a alimentos, agua, refugio, ropa y transporte. Como directora del Programa de Formaci贸n Profesional en Gesti贸n de Emergencias del Instituto de Gesti贸n de Emergencias 攄ependiente del Departamento de Seguridad Nacional�, la labor de Kelly Garrett consiste en preparar a estos profesionales para que puedan desempe帽ar su trabajo con 茅xito.

Garrett, de Spring Grove (Pensilvania), prest贸 servicio activo durante tres a帽os en la Reserva del 贰箩茅谤肠颈迟辞 tras graduarse en el instituto en 1975. Al enterarse de que necesitaba obtener una licenciatura para poder optar al ascenso a capit谩n, comenz贸 a cursar asignaturas en diversas instituciones. Mientras viv铆a en Poughkeepsie (Nueva York) y trabajaba en una empresa papelera, oy贸 hablar del Excelsior College. 芦Excelsior me proporcion贸 los medios para poder lograrlo [obtener una licenciatura], ya que acept贸 todos mis cr茅ditos universitarios previos y me permiti贸 realizar los ex谩menes CLEP y los ex谩menes de competencia禄, afirma. Se gradu贸 con una licenciatura en Ciencias, con especializaci贸n en Historia, en 1991.

Garrett tambi茅n obtuvo un m谩ster en liderazgo en 2006 por la Universidad de Duquesne y un m谩ster en educaci贸n en 2014 por la Universidad de Pensilvania. Posteriormente, complet贸 elPrograma de Doctorado Ejecutivo para Directores de Formaci贸nen la Universidad de Pensilvania en 2017. Garrett atribuye su trayectoria de 茅xito a Excelsior: 芦Gracias a que pude completar mi licenciatura en Excelsior, no solo pude conservar mi cargo y optar a un ascenso, sino que tambi茅n me permiti贸 obtener dos m谩steres, un doctorado y retirarme del ej茅rcito con el rango de coronel� todo ello me llev贸, en 煤ltima instancia, a desarrollar mi carrera profesional en la administraci贸n federal禄.

Garrett ha sido director del Programa Profesional de Gesti贸n de Emergencias del , en Emmitsburg, Maryland, durante los 煤ltimos tres a帽os. En el desempe帽o de su cargo, supervisa al personal a cargo de cada una de las academias del EMI 攍a Academia Nacional B谩sica de Gesti贸n de Emergencias, la Academia Nacional Avanzada de Gesti贸n de Emergencias y la Academia Nacional Ejecutiva de Gesti贸n de Emergencias� y es responsable del dise帽o del plan de estudios, la elaboraci贸n de los cursos y la contrataci贸n y retenci贸n del profesorado adjunto. 芦Nuestro objetivo es preparar mejor a los profesionales de la gesti贸n de emergencias del pa铆s para que puedan anticiparse a las cat谩strofes y gestionarlas, de modo que las comunidades puedan recuperarse m谩s r谩pidamente y con menos destrucci贸n en la vida de todos禄, afirma Garrett, quien a帽ade que el objetivo del EMI es convertirse en la escuela de referencia en materia de formaci贸n continua y profesional para los gestores de emergencias.

Hasta la fecha, 38 estados han adoptado la Academia B谩sica de EMI como centro de formaci贸n fundamental para su personal de respuesta a emergencias. 芦Cada vez son m谩s los estados de todo el pa铆s que adoptan nuestro programa como la principal herramienta de desarrollo profesional para los responsables de emergencias de sus jurisdicciones禄, afirma Garrett. A帽ade que la asistencia a los programas de EMI es gratuita para los alumnos y que, en muchos casos, EMI ofrece una beca que cubre los gastos de desplazamiento, as铆 como de alojamiento y manutenci贸n. EMI tambi茅n ofrece formaci贸n presencial, lo que permite impartir los cursos directamente a los alumnos, como los equipos de primera intervenci贸n de comunidades m谩s peque帽as y rurales.

El Instituto de Gesti贸n de Emergencias tambi茅n colabora con organizaciones y universidades para prestar un mejor servicio a la comunidad de personal de respuesta a emergencias. El Instituto de Seguridad Nacional de la Oficina de la Guardia Nacional, por ejemplo, ha adoptado los cursos b谩sicos y avanzados del Instituto como su principal herramienta de desarrollo profesional para los miembros del 贰箩茅谤肠颈迟辞, la Guardia Nacional y la Guardia Costera. El EMI tambi茅n ha colaborado con la Asociaci贸n Internacional de Gestores de Emergencias para garantizar que quienes se grad煤an en dichos cursos cumplan los criterios necesarios para ejercer como gestores de emergencias.

A Garrett le gusta 芦saber que estamos contribuyendo a marcar la diferencia en todo el pa铆s en una profesi贸n que ayuda a las personas en el peor d铆a de sus vidas, cuando se produce una cat谩strofe禄. Tambi茅n le agrada poder ayudar al p煤blico a comprender en qu茅 consiste la funci贸n de gesti贸n de emergencias, ya que existe la idea err贸nea de que son los cuerpos de bomberos o la polic铆a quienes se encargan de las emergencias en caso de cat谩strofes. La polic铆a y los bomberos suelen ser los primeros en llegar al lugar de los hechos, pero son los gestores de emergencias quienes coordinan el apoyo a los supervivientes, como la log铆stica relacionada con la comida, el agua, el alojamiento, la ropa y el transporte.

Garrett cuenta con m谩s de 20 a帽os de experiencia en formaci贸n y desarrollo de adultos, as铆 como en la docencia. Tambi茅n fue profesor en la Escuela Superior de Guerra del 贰箩茅谤肠颈迟辞 de los Estados Unidos durante sus 煤ltimos a帽os en la Reserva del 贰箩茅谤肠颈迟辞 y, en los 煤ltimos 10 a帽os, ha sido profesor adjunto en el Elizabethtown College de Pensilvania y en la Universidad Mount St. Mary de Emmitsburg, Maryland. En el Elizabethtown College, imparte clases en el y, en la Universidad Mount St. Mary, en el .

A Garrett le gusta interactuar con los estudiantes adultos. 芦Tienen trabajos a tiempo completo; la mayor铆a tiene familia; pero buscan seguir form谩ndose a lo largo de toda la vida y obtener un t铆tulo superior para impulsar sus carreras y ampliar sus conocimientos禄, afirma. Cuando se jubile dentro de tres o cuatro a帽os, Garrett tiene previsto seguir impartiendo clases y prestando servicios de consultor铆a en materia de desarrollo del liderazgo. Disfruta formando a la pr贸xima generaci贸n de profesionales de la gesti贸n de emergencias y afirma: 芦Esa es mi forma de devolver lo que he recibido, porque alguien sacrific贸 su tiempo para hacer lo mismo por m铆 cuando era estudiante禄.

 

 

 

Maestro en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补s de la Informaci贸n

Publicado el por Jenna Kerwin

Rob Gorhum combina la resistencia y las m煤ltiples titulaciones para prosperar en su carrera

Rob Gorhum ha desempe帽ado numerosos puestos de trabajo a lo largo de su vida y se ha enfrentado a muchos obst谩culos personales, lo que le ha preparado para afrontar cualquier situaci贸n que se le presente. Su tenacidad, unida a los tres t铆tulos universitarios obtenidos en el Excelsior College, le ha ayudado a destacar en su carrera profesional en el 谩mbito de la gesti贸n de las tecnolog铆as de la informaci贸n.

Gorhum, de League City (Texas), comenz贸 su trayectoria universitaria asistiendo a clases en el centro de formaci贸n profesional de su localidad tras graduarse en el instituto. Sin embargo, no complet贸 el programa, ya que decidi贸 alistarse en el 贰箩茅谤肠颈迟辞. Pronto se dio cuenta de que, para ascender a oficial o suboficial, necesitaba un t铆tulo universitario.

Gorhum busc贸 universidades en l铆nea para encontrar una que aceptara sus cr茅ditos, as铆 como su formaci贸n y experiencia militares, y dio con Excelsior. 芦Excelsior pudo convalidar la mayor parte de mis cr茅ditos para obtener un t铆tulo de t茅cnico superior, lo que me permiti贸 terminar mis estudios禄, afirma. Tras obtener un t铆tulo de t茅cnico superior en 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Ciencias Aplicadas en 2008, Gorhum dej贸 el ej茅rcito, se cas贸 y comenz贸 a cursar una licenciatura en tecnolog铆as de la informaci贸n. Finaliz贸 dicha carrera en 2012, mientras se encontraba destinado durante 19 meses en Afganist谩n.

Las cosas le iban bien a Gorhum. Ya contaba con un t铆tulo de t茅cnico superior y una licenciatura, y justo cuando comenzaba su m谩ster, su esposa dio a luz a su hija. Pero fue entonces cuando la vida empez贸 a interponerse en su camino. Poco despu茅s del nacimiento de su hija, a la esposa de Gorhum le diagnosticaron un c谩ncer de colon en estadio IV (que super贸 con 茅xito), tanto su suegra como su padre sufrieron un ictus, y 茅l trabajaba hasta 60 horas a la semana en su empleo.

Afortunadamente, Gorhum tuvo una buena experiencia con los cursos de Excelsior y con sus atentos profesores. 芦Los profesores eran accesibles y receptivos, adem谩s de comprensivos ante situaciones de la vida como la lucha de mi esposa contra el c谩ncer禄, afirma, y a帽ade que pudo aprovechar la estructura flexible de los cursos cuando sus d铆as estaban llenos de visitas al hospital o los dedicaba al trabajo. Comenta que, aunque los cursos est谩n concebidos para un ritmo de autoaprendizaje, los plazos de entrega le mantuvieron concentrado y le ayudaron a cumplir con los plazos. Gracias a su esfuerzo y determinaci贸n, Gorhum obtuvo un m谩ster en ciberseguridad en 2019 y, en la actualidad, dirige el departamento de TI de una cooperativa de cr茅dito local.

La cooperativa de cr茅dito en la que trabaja Gorhum cuenta con 21 sucursales y 300 empleados, y el objetivo de la organizaci贸n es alcanzar los 5 mil millones de d贸lares en activos, 500 000 socios y 600 miembros del equipo para 2025. Como responsable de TI, la labor de Gorhum consiste en contribuir a esta expansi贸n impulsando el uso de la tecnolog铆a. Se re煤ne con los miembros del equipo, prepara el trabajo del d铆a y eval煤a a los proveedores y las soluciones para ayudar a la organizaci贸n a avanzar hacia su objetivo. Actualmente dirige un equipo de 10 personas, pero este aumentar谩 a 30 a finales de 2021. 芦Doy tanta importancia al liderazgo del equipo como al crecimiento de la organizaci贸n, ya que desarrollar el equipo ser谩 tan fundamental para nuestro crecimiento como encontrar e implementar la tecnolog铆a adecuada禄, afirma.

Gorhum siempre ha ocupado alg煤n tipo de puesto de liderazgo, desde que era monitor en los Boy Scouts. Esto continu贸 en el 贰箩茅谤肠颈迟辞 y, en sus trabajos civiles, afirma que ha desempe帽ado cargos como jefe de equipo o responsable t茅cnico. En su 煤ltimo empleo, fue director de TI. Afirma que, en un plazo de cinco a帽os, le gustar铆a ser vicepresidente de TI en la cooperativa de cr茅dito. Su objetivo es llegar a ser alg煤n d铆a director t茅cnico (CTO) o director de sistemas de informaci贸n (CIO) de una organizaci贸n. Cree que, gracias a su formaci贸n, puede lograrlo. 芦He obtenido tres t铆tulos en Excelsior, lo que demuestra una mejora profesional y personal continua. Tambi茅n he tenido que aprender a gestionar el tiempo y a establecer prioridades禄, afirma, se帽alando que a los posibles empleadores les gustar铆a ver eso en su curr铆culum.

Gorhum ha vivido muchos altibajos, pero nada le ha impedido obtener tres t铆tulos en Excelsior y alcanzar el 茅xito en su campo. Recuerda lo que le dijo un jefe cuando trabajaba en un cine de joven: 芦No se duerma en los laureles禄 y 芦No permita que sus logros pasados justifiquen usted actual禄. Gorhum aplica este consejo a diario y afirma: 芦Eso me ayud贸 a darme cuenta de que tengo que seguir avanzando y dar el 100 % en todas y cada una de las tareas en las que trabajo禄.

M谩s de Robert Gorhum:

驴Qu茅 consejos sobre c贸mo establecer contactos usted a los actuales estudiantes de Excelsior?

芦Establezca contacto con el resto de los estudiantes. Dependiendo del programa, usted probable usted encuentre usted algunos de los mismosusted sted sabe cu谩ndo usted cruzarse con un antiguo alumno que quiz谩 pueda ofrecerle informaci贸n, conocimientos o incluso estar buscando personal para un puesto. LinkedIn es un recurso excelente禄.

驴Qu茅 consejos sobre gesti贸n del tiempo usted a los estudiantes actuales que compaginan sus estudios en Excelsior con otras actividades?

芦Aproveche su agenda. Reserve franjas horarias para los estudios, el trabajo y el ocio, y aseg煤rese usted esos ratos a lo que se ha propuesto. Al comienzo de cada d铆a, anote en una lista usted lograr, ya que eso usted ayudar谩 usted y a organizar su jornada禄.

驴Cu谩les son las cualidades o habilidades m谩s importantes que debe tener una persona para triunfar en su campo?

芦Al trabajar en un 谩mbito t茅cnico que evoluciona tan r谩pidamente, es imprescindible estar en constante aprendizaje sobre las nuevas tecnolog铆as. Se suele considerar que las personas que trabajan en el sector de las tecnolog铆as de la informaci贸n tienen dificultades para comunicarse, y creo que todo el mundo conoce a alguien de este sector que encaja en el estereotipo del t茅cnico un tanto torpe en el 谩mbito social y con escasas habilidades interpersonales. Por lo tanto, hacer hincapi茅 en la comunicaci贸n oral y escrita ser铆a la habilidad m谩s importante para alcanzar el 茅xito禄.

驴Cu谩l es el mejor libro, podcast o bolet铆n electr贸nico relacionado con su sector?

芦Extreme Ownership禄, de Jock Willink, es un magn铆fico libro sobre liderazgo y una lectura imprescindible. Se lo recomiendo a cualquiera que desee dar el salto al mundo de la gesti贸n. 芦The Weekly Coaching Session禄, de Brian Souza, es otra herramienta excelente que ayudar谩 a los l铆deres a crear un equipo m谩s s贸lido.

Estar ah铆 para los dem谩s

Publicado el por Jenna Kerwin

Shanique Berry planea utilizar su t铆tulo de Ciencias de la Salud para ayudar a las poblaciones vulnerables

Shanique Berry, de Tampa (Florida), no ten铆a claro hacia d贸nde la llevar铆a su trayectoria profesional, ya que le interesaban varios 谩mbitos, entre ellos la asistencia sanitaria y la administraci贸n de empresas. No fue hasta que comenz贸 su actual trabajo como responsable de ayudas econ贸micas en cuando se dio cuenta de que pod铆a ayudar a las personas en otros 谩mbitos de la vida dedic谩ndose a las ciencias de la salud. Tambi茅n se dio cuenta de que, para ello, deb铆a volver a estudiar en el Excelsior College con el fin de obtener una Licenciatura en Ciencias de la Salud con especializaci贸n en salud p煤blica.

Tras terminar el instituto, Berry ingres贸 en una escuela especializada en ciencias de la salud con el objetivo de seguir la carrera de pediatr铆a, pero, tras graduarse, cambi贸 de rumbo y se matricul贸 en Administraci贸n de Empresas en la Universidad Estatal de Cleveland. Consigui贸 un puesto en la nueva secci贸n de financiaci贸n para estudiantes del departamento de ayudas econ贸micas de la Ultimate Medical Academy de Tampa y, a medida que fue pasando por diferentes secciones del departamento, se dio cuenta de lo mucho que le gustaba ayudar a los estudiantes a gestionar el pago de sus matr铆culas para que pudieran alcanzar sus metas. 芦Si eso les permite dejar de preocuparse por los estudios y centrarse 煤nicamente en lo acad茅mico, entonces eso es bueno para m铆禄, afirma al referirse a ayudar a los estudiantes con la carga financiera que supone cursar sus estudios.

Berry conoce de primera mano los retos diarios a los que se enfrentan las poblaciones vulnerables. Explica que en Jamaica, donde naci贸, los recursos m茅dicos son limitados. En muchas ocasiones, los jamaicanos emigran a Estados Unidos para acceder a mejores oportunidades educativas y servicios m茅dicos. Berry cuenta que su abuelo enferm贸 gravemente en Jamaica y tuvo que pasar por un complicado proceso para recibir atenci贸n m茅dica en Estados Unidos. Comenta que, cuando regres贸 a su pa铆s natal, falleci贸 porque no tuvo acceso a la atenci贸n que necesitaba. Con planes de cambiar de carrera en el futuro, Berry pretende ayudar a personas como su abuelo a obtener el apoyo y el acceso a los recursos que necesitan. 芦Mi objetivo es ayudar a las personas, centr谩ndome en los grupos vulnerables que realmente no tienen voz propia禄, afirma, y a帽ade que una de las 谩reas de la salud p煤blica que le gustar铆a explorar m谩s es la salud mental.

Gracias a un acuerdo de colaboraci贸n entre Ultimate Medical Academy y Excelsior College, Berry disfruta de un descuento en la matr铆cula. Esa ventaja, sumada al reconocimiento de los cr茅ditos obtenidos en la Universidad Estatal de Cleveland, le ha permitido encaminarse hacia la obtenci贸n de su t铆tulo de grado. Al principio le cost贸 acostumbrarse a la ense帽anza en l铆nea, pero la flexibilidad le permite compaginar los estudios con su apretada agenda y pasar m谩s tiempo con sus hijas.

Los cursos de Excelsior tambi茅n han resultado beneficiosos para Berry. Su intenci贸n es aplicar lo que ha aprendido hasta ahora a una carrera en el 谩mbito de las ciencias de la salud. Por ejemplo, Berry afirma que, a trav茅s de los trabajos de sus cursos, ha podido poner en pr谩ctica las soluciones m谩s adecuadas y 茅ticas para abordar los problemas de salud, al tiempo que ha podido defender los intereses del p煤blico. Espera poder aplicar lo que ha aprendido al elaborar sus propios planes de desarrollo al cuidado de comunidades culturalmente diversas.

Tambi茅n le gusta poder incorporar su cultura y sus or铆genes en sus trabajos. Las asignaturas COMM 125 芦Oratoria禄, HUM 230 芦La 茅tica de la amistad禄 y HSC 464 芦Proyecto final de Ciencias de la Salud禄 han sido algunas de sus asignaturas favoritas del programa de grado. La asignatura de Oratoria, por ejemplo, le ha abierto los ojos al mundo exterior y a lo que puede esperar en un entorno p煤blico. Berry afirma: 芦Debo decir que lo m谩s dif铆cil para m铆, a lo largo de toda la experiencia, es simplemente la carga de trabajo� al ser madre a tiempo completo y tener un empleo a tiempo completo, resulta muy exigente, pero usted tiene que encontrar de alguna manera el tiempo para hacerlo todo禄.

Por el momento, Berry desea seguir trabajando en UMA hasta que termine la licenciatura y, posteriormente, el m谩ster. Afirma que trabaja por etapas y que, en estos momentos, se centra en esta etapa de su vida y en lo que es mejor para ella y sus hijas. Sin embargo, est谩 decidida a terminar sus estudios: 芦Se trata principalmente de m铆, de mi dedicaci贸n. S茅 lo que quiero en la vida. Y s茅 d贸nde quiero estar. Por eso, mi mentalidad es llevar las cosas a cabo禄.

 

 

Excelsior College se asocia con el sistema de universidades comunitarias y t茅cnicas de Kentucky y con m谩s de 70 campus

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York � El Excelsior College ha anunciado una colaboraci贸n educativa con el (KCTCS), por lo que, a partir de ahora, todos los titulados del KCTCS, as铆 como el personal y el cuerpo docente, podr谩n beneficiarse de descuentos en la matr铆cula y las tasas. El KCTCS est谩 formado por 16 centros y m谩s de 70 campus, y tiene como misi贸n mejorar la calidad de vida y la empleabilidad de los ciudadanos del Estado de Kentucky.

芦Nos complace colaborar con este sistema universitario tan diverso para ofrecer v铆as de acceso a sus titulados y a sus empleados que deseen obtener un t铆tulo de grado o de m谩ster禄, declar贸 James N. Baldwin, JD, EdD, presidente de Excelsior College.

芦El KCTCS se esfuerza al m谩ximo por crear oportunidades de aprendizaje permanente para nuestros titulados, nuestro profesorado y nuestro personal禄, afirm贸 Kris Williams, doctor y rector del KCTCS. 芦Nuestra colaboraci贸n con el Excelsior College proporcionar谩 un acceso adicional a la educaci贸n superior que les ayudar谩 a alcanzar sus objetivos educativos de obtener t铆tulos superiores, avanzar en sus carreras profesionales y mejorar sus vidas禄.

Excelsior College se complace en compartir informaci贸n sobre esta nueva colaboraci贸n y las ventajas del programa 芦3+1禄 de finalizaci贸n de la licenciatura de Excelsior con el sistema KCTC. El programa 芦3+1禄 contribuye a reducir el coste de obtener una licenciatura, ya que permite a los estudiantes obtener cr茅ditos adicionales en el KCTCS tras completar su t铆tulo de t茅cnico superior y, posteriormente, tras consultar con los asesores acad茅micos de Excelsior, pasar sin problemas a uno de los programas de licenciatura de Excelsior para obtener los 30 cr茅ditos restantes necesarios para su t铆tulo.

Desde su fundaci贸n, hace m谩s de 45 a帽os, Excelsior College ha ayudado a m谩s de 177 000 adultos a obtener t铆tulos universitarios. Para obtener m谩s informaci贸n sobre esta colaboraci贸n, visite la p谩gina de colaboradores de Kentucky Community and Technical College.

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Contacto para los medios: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-464-8531

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea sin 谩nimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas que hist贸ricamente han estado infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes 攖anto acad茅micas como geogr谩ficas� eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Excelsior College se asocia con el Centro M茅dico Bautista de la Universidad de Wake Forest para ofrecer formaci贸n en enfermer铆a y un centro de examen CPNE

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York � , un destacado sistema sanitario acad茅mico con sede en Winston-Salem, Carolina del Norte, se ha asociado con Excelsior College. Wake Forest Baptist Health cuenta con 1.535 camas autorizadas y da empleo a m谩s de 19.000 profesionales en una red integrada de centros educativos y de investigaci贸n, hospitales, cl铆nicas ambulatorias, centros de urgencias y consultas m茅dicas en Carolina del Norte y el suroeste de Virginia. La nueva colaboraci贸n se centrar谩 en ofrecer oportunidades educativas asequibles a los empleados de Wake Forest que deseen avanzar en sus carreras profesionales.

芦Estamos muy ilusionados con esta nueva colaboraci贸n con el Centro M茅dico Bautista de la Universidad de Wake Forest, ya que los amplios programas acad茅micos de Excelsior 攓ue abarcan ciencias de la salud, enfermer铆a, negocios y tecnolog铆a� se ajustan perfectamente a las necesidades de desarrollo de la plantilla de Wake Forest禄, declar贸 Dawn Gerrain, directora de marketing y desarrollo empresarial de Excelsior College. 芦Nuestros programas de grado asociado, licenciatura y m谩ster preparan al personal para aprovechar las oportunidades de promoci贸n profesional y para marcar la diferencia en su lugar de trabajo禄.

Adem谩s de la colaboraci贸n educativa, la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de Excelsior College ha incorporado recientemente a Wake Forest Baptist Health como centro de examen del CPNE (Examen de Rendimiento Cl铆nico en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补) para los estudiantes que deban presentarse a este examen de rendimiento basado en criterios, de 8 cr茅ditos, que es obligatorio. Los estudiantes deben aprobar este examen final para graduarse en el programa de grado asociado en enfermer铆a de Excelsior College. Contar con un centro de examen CPNE en Wake Forest resultar谩 muy conveniente para los estudiantes del grado asociado en enfermer铆a de Excelsior de toda la regi贸n.

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Excelsior College renueva su colaboraci贸n con EANGUS para apoyar a los militares

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, NY擡xcelsior College recently renewed and expanded a partnership with EANGUS, the . EANGUS comprises those who serve in the National Guard. Their constituency base includes more than 414,000 soldiers and airmen and their families, as well as thousands of retired members. The membership represents all 50 states, Guam, Puerto Rico, the U.S. Virgin Islands, and the District of Columbia.

The College has been a partner with EANGUS for nearly five years, and the partnership has now expanded to include its ). VEP is looking to transform the way active-duty military and veterans translate their military experience into college credit. This partnership with Excelsior College provides EANGUS members and spouses with a 20 percent discount on tuition costs and the opportunity to transfer up to 113 credits toward a bachelor degree.

James N. Baldwin, president of Excelsior College, stated, 淓xcelsior College has been committed to military and veteran learners for nearly 50 years, and this collaborative educational partnership with the Veterans Education Project (VEP) is a natural fit. We are honored and proud to work with VEP to support servicemembers by granting them Excelsior College academic credit for their military experience.�

VEP expands educational opportunities for student veterans. VEP, like Excelsior, goes beyond utilization of the Joint Service Transcript to more accurately reflect the on-the-job knowledge and experience that servicemembers have acquired.

淲e are excited about partnerships with schools like Excelsior because they are vital to ensuring that student veterans are getting the focus and dedication they deserve,� said Daniel Elkins, founder of Veterans Education Project and legislative director of EANGUS. 淭hrough this partnership, Excelsior and VEP will work towards getting every veteran every single credit they deserve!�

Chris Johnson, director of Center for Military and Veteran Education at Excelsior College, noted, 淪ervicemembers earn college-level credit through their training and experience while serving. Depending on the area of study, students maximize credit already earned which saves time and money toward degree completion. Excelsior College and the staff in the Center for Military and Veteran Education can help servicemembers choose the right path to move forward in their military career and transition to the civilian workforce.�

Excelsior College ranks in the top 1 percent of all schools for veterans nationwide, claiming the No.5 spot in the .

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Contacto para los medios: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-464-8531

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Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea sin 谩nimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas que hist贸ricamente han estado infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, Excelsior se adapta a las circunstancias de los estudiantes 攖anto acad茅micas como geogr谩ficas� eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Ayudar a los veteranos a valerse por s铆 mismos

Publicado el por Jenna Kerwin

Kimberly Haley anima a los veteranos discapacitados a salir adelante en la vida

Kimberly Haley desea ayudar a las personas a destacar y a avanzar en sus carreras y en sus vidas. En su trabajo en el Departamento de Trabajo del Estado de Nueva York, ayuda a los veteranos con discapacidad de diversas maneras, desde encontrar el empleo que mejor se adapta a ellos hasta impartir clases de yoga para veteranos en su comunidad. El hecho de ser ella misma veterana le permite conectar de primera mano con este colectivo tan especial, lo que le permite ofrecerles la ayuda y la orientaci贸n que necesitan.

Haley, de Oneida (Nueva York), se alist贸 en la Guardia Nacional de Maryland en 1982 y se convirti贸 en enfermera pr谩ctica licenciada (LPN) y sanita militar. Tras abandonar la Guardia en 1985 y completar posteriormente su servicio en activo en la Reserva del 贰箩茅谤肠颈迟辞, decidi贸 cursar estudios superiores. Ya no deseaba seguir la carrera de enfermer铆a, por lo que, tras realizar algunas pruebas de orientaci贸n profesional, descubri贸 que los servicios sociales se adaptaban perfectamente a ella. Obtuvo un t铆tulo de t茅cnico superior en servicios sociales en el Herkimer County Community College en 2003 y, al recordar que hab铆a cursado asignaturas en el Regents [ahora Excelsior] College mientras a煤n formaba parte de la Guardia, decidi贸 volver a matricularse en Excelsior. En 2006, obtuvo una licenciatura en Ciencias y sigui贸 adelante con su carrera profesional. Afirma: 芦l t铆tulo de t茅cnico superior fue como un trampol铆n y la licenciatura, como la guinda del pastel. Eso es lo que me permiti贸 conseguir [mi] trabajo禄.

En su puesto actual como 攃argo que ocupa desde hace diez a帽os�, Haley ayuda a los veteranos con discapacidad a encontrar empleo y oportunidades de formaci贸n. La gama de servicios que Haley ofrece en su puesto es muy amplia: gesti贸n de casos a largo plazo, evaluaciones y derivaciones, formaci贸n en el puesto de trabajo, revisi贸n de curr铆culos, b煤squeda de empleo, acceso a las prestacionesde la Ley GI庐 posterior al 11-S e incluso la recomendaci贸n de los veteranos a posibles empleadores. El DVOP tambi茅n ayuda a los veteranos con problemas de salud mental, abuso de sustancias, falta de vivienda y dificultades tras el cumplimiento de condenas.

A Haley le gusta 芦orientar a los veteranos en la direcci贸n correcta禄 y lo que m谩s le gusta de su trabajo es 芦ver c贸mo los veteranos salen de aqu铆 con una nueva formaci贸n y avanzan en la vida, y son capaces de ganarse el sustento, de mantenerse a s铆 mismos o a sus familias禄. Algunos de sus casos han durado m谩s que otros; en ellos ha tenido que reunirse con un veterano cada dos semanas durante a帽os. En 煤ltima instancia, afirma Haley, lo mejor es descubrir que finalmente han conseguido un empleo. Haley afirma que todo merece la pena cuando vuelve a encontrarse con el veterano y este le da las gracias por la ayuda que le ha prestado.

Haley ha trabajado con veteranos de entre 19 y 80 a帽os y considera que el hecho de ser veterana le da una ventaja en este puesto. Cuando los veteranos se enteran de que Haley ha servido en el ej茅rcito, se sienten m谩s a gusto y conectan mejor con ella. 芦Son m谩s propensos a abrirse, sabiendo que usted por lo que han pasado禄, afirma Haley.

Con el fin de ayudar mejor a la poblaci贸n de veteranos, Haley cree en la importancia de prestarles servicio tambi茅n en su comunidad local. Realiza labores de voluntariado en diversas 谩reas 攄esde fregar platos hasta impartir clases de yoga� en Clear Path for Veterans, en Chittenango (Nueva York), una organizaci贸n que pone en contacto a los militares y sus familias con los recursos que necesitan. Adem谩s, imparte clases de yoga en el Oneida YMCA.

Haley, instructora de yoga certificada, ha desarrollado un estilo de yoga de resiliencia consciente dise帽ado espec铆ficamente para ayudar a los veteranos. Este estilo se ajusta a los principios del Veterans Yoga Project, una organizaci贸n educativa y de defensa dedicada a mejorar la salud y el bienestar de los veteranos militares, y lleva impartiendo clases de yoga de resiliencia consciente desde 2017. Hasta la fecha, Haley ha observado excelentes resultados con su yoga. Ha demostrado ser eficaz para ayudar a personas con trastorno de estr茅s postraum谩tico, trauma sexual en el 谩mbito militar, lesi贸n cerebral traum谩tica, depresi贸n, ansiedad, demencia y trastornos del sue帽o. Tiene previsto seguir impartiendo clases de yoga tras pasar a un puesto a tiempo parcial en el DVOP dentro de unos a帽os, cuando cumpla los requisitos para jubilarse.

Su inter茅s por la atenci贸n plena la llev贸 a comenzar un m谩ster en orientaci贸n psicol贸gica en la Liberty University de Lynchburg (Virginia) en oto帽o de 2018, y actualmente se centra en los estudios sobre la atenci贸n plena para ayudar a la poblaci贸n de veteranos. En 2017, se incorpor贸 a la Fuerza de Voluntarios del Estado de la Guardia de Nueva York.

Haley siempre est谩 buscando cosas en las que participar y afirma: 芦Siempre hay algo que aprender y siempre hay algo que ense帽ar禄. Desde peque帽a ha querido aprender y ayudar a los dem谩s, pero nunca pens贸 que acabar铆a prestando asistencia a veteranos con discapacidad. Sin embargo, gracias a su deseo de hacer m谩s por sus compa帽eros veteranos, ahora est谩 marcando la diferencia en la vida de muchas personas. Consulte nuestras diferentes opciones de titulaciones en el 谩mbito del servicio p煤blico.

M谩s de Kimberly Haley

El mejor libro, podcast o bolet铆n electr贸nico relacionado con su sector:

芦P谩gina web del Departamento de Trabajo del Estado de Nueva York. All铆 usted pr谩cticamente todo usted saber sobre c贸mo conseguir un empleo, conservarlo y formarse de nuevo禄.

El mejor consejo empresarial que he recibido en el trabajo hasta ahora:

芦Siga siempre avanzando en su formaci贸n; nunca usted demasiado mayor para cursar otra titulaci贸n禄.

Consejos sobre c贸mo establecer contactos usted a los actuales estudiantes de Excelsior:

"Hable con sus amigos, su familia y los alrededores de su zona, especialmente donde residir谩 usted , para utilizar todos sus recursos para la ocupaci贸n que usted ha elegido".

GI Bill庐 es una marca registrada del Departamento de Asuntos de los Veteranos de los Estados Unidos (VA). Puede obtener m谩s informaci贸n sobre las prestaciones educativas que ofrece el VA en el sitio web oficial del gobierno de los Estados Unidos, .